Con la expectativa por las definiciones provinciales del protocolo sanitario que se aplicará en las escuelas de Córdoba en el inicio de clases del 2 de marzo, los equipos directivos de los colegios estatales y privados tendrán el próximo lunes la primera reunión del año con los supervisores del Ministerio de Educación.
En el encuentro, se darán a conocer las adaptaciones locales a las guías de actuación aprobadas el jueves en el Consejo Federal de Educación, que cada jurisdicción ajusta a sus necesidades, y se expondrán los lineamientos generales para el año escolar.
Después de dos años de educación virtual y semipresencial, que generaron numerosas dificultades, alumnos y docentes regresarán a la presencialidad plena, sin sistema de “burbujas”. La intención de la Nación y de la Provincia es que se mantenga de ese modo durante todo el año.
En Córdoba, el protocolo sanitario Covid-19 para las escuelas presenta algunas variantes y especificaciones respecto al aprobado el jueves por el Consejo Federal de Educación.
En relación a los testeos, no serán obligatorios para estudiantes no vacunados pero sí para los docentes que no se hayan inoculado (según resolución 78 de la Secretaría General de la Gobernación, del año pasado).
Si algún integrante de la comunidad educativa presenta síntomas compatibles con coronavirus, sólo podrá regresar al colegio con un testeo negativo y asintomático dentro de las últimas 24 horas. En caso de no poder concurrir a un centro de testeo, se le proveerá de un autotest.
El uso de barbijo es obligatorio desde los 6 años y se recomienda la utilización de los tricapa. La Provincia proveerá los tapabocas sólo a estudiantes de escuelas en contextos de vulnerabilidad social. El protocolo no especifica si se entregarán a los docentes.
En relación al funcionamiento escolar, se regresa a la presencialidad plena como en prepandemia, sin reducciones horarias ni burbujas. Se podrán realizar las formaciones al ingreso y salida a clases sin aglomeraciones y en lugares bien ventilados. También se autoriza la realización de actos escolares y salidas educativas y se elimina la señalética con los circuitos predeterminados para circulación interna.
El secretario general de la Unión de Educadores de Córdoba (UEPC), Juan Monserrat, consideró que el tema pandemia y escuela “está saldado”. Es decir que la presencialidad se sostendrá en las escuelas durante todo el ciclo lectivo y que el foco volverá a ponerse a nivel nacional en la agenda pedagógica y en el fortalecimiento de los aprendizajes del estudiantado.
El martes y el miércoles próximos, los directivos realizarán un taller para la planificación anual, que incluirá el ordenamiento sobre la base de las nuevas orientaciones en Lengua y en Matemática, con metas específicas, que permitan garantizar los conocimientos en la primaria y en la secundaria. Las escuelas también deberán informar a las autoridades la situación en que se encuentran sus estudiantes, muchos de ellos desconectados durante la educación virtual.
La guía nacional fue elaborada por las áreas técnicas del Ministerio de Salud de la Nación, con aportes de la cartera educativa nacional, Unicef, la Organización Panamericana de Salud, la Sociedad Argentina de Pediatría, la Defensoría Nacional de Niñas, Niños y Adolescentes, y los ministros de salud provinciales y el Consejo Consultivo Educativo.
El documento indica, entre otras cosas, que las aulas no se cerrarán ante un brote de Covid-19 (casos confirmados), salvo en casos excepcionales. Detalla, también, de qué manera hay que actuar frente a contagios. Entre otras cosas, los contactos estrechos no vacunados tendrán que aislarse, pero los inoculados continuarán asistiendo a la escuela.
Nuevos criterios de aislamiento
Barbijos obligatorios
Cardozo insistió el viernes en que se proveerán barbijos tricapa en las escuelas (sólo las que tienen un contexto de vulnerabilidad, no a todas) e instó a vacunarse a todos los actores escolares. El uso del tapabocas será obligatorio al igual que la ventilación de los ambientes, la higiene y la distancia social. No se tomará la temperatura al ingresar al colegio. También anticipó que se entregarán kits de autotest a los docentes para sostener el automonitoreo.
El uso del barbijo desde la primaria es uno de los temas que mayor discusión generó en las redes sociales y entre grupos de padres que solicitan que se revea una medida que consideran arbitraria.
Una de las voces que se escuchó en Twitter fue la del exministro de Salud de la Nación Adolfo Rubinstein, también coordinador de la comisión de Salud de la Fundación Alem, quien publicó que resulta “inviable” obligar a los alumnos a usar tapabocas durante toda la jornada escolar. “¿Por qué toman con niños, en especial, los de escuela primaria, medidas que no se toman con adultos?”, se preguntó.
Calidad insuficiente del barbijo
Sol Minoldo, socióloga de Conicet, ha investigado mucho sobre barbijos y manejo de brotes de Covid-19. Sostiene que es acertado recomendar el uso de barbijo desde primer grado. “Puede ser muy efectivo para proteger a quienes están en el aula y a sus convivientes. Pero hubiera sido importante dar un paso más: utilizar barbijos que cumplan adecuadamente con la protección. Esto es, barbijos que filtren bien y que se ajusten bien a la cara”, asegura.
La experta explica que el barbijo quirúrgico o tricapa es mejor que uno casero, pero tiene problemas de ajuste, entonces los aerosoles pueden colarse y escapar sin ser filtrados.
También acuerda con que nadie deba ir a la escuela si tiene síntomas. “Me parece excelente que desnaturalicemos algo que pasaba mucho en la prepandemia y contribuía a la transmisión de enfermedades”, asegura.
Sin embargo, recuerda que, en el caso de Covid-19, las personas pueden contagiar desde unos días antes de presentar síntomas, e incluso sin síntomas. “Por eso es importante el aislamiento preventivo cuando conocemos una situación de nexo epidemiológico, es decir, de exposición por contacto estrecho. Y también puede ser muy útil el testeo, que permite ver lo que no es obvio a ‘simple vista’”.
A su vez, Minoldo piensa que se debería suspenderse la presencialidad en un curso si se registra un brote. “Al menos debería volverse a la modalidad a distancia un par de días para testear a todos, antes de volver a encontrarse en el aula”.
Retorno docente
El martes 15 se reintegran los docentes a las aulas, mientras que los estudiantes con contenidos pendientes realizarán el “período de intensificación de aprendizajes” del jueves 17 al viernes 25 próximos.
En tanto, el 24 y el 25, los niños y los adolescentes que ingresan por primera vez al nivel inicial, primario y secundario realizarán el período de ambientación. Y entre el 21 y el 25 de febrero, se abrirán las mesas para los exámenes previos y libres equivalentes.
Las clases finalizan el 19 de diciembre. Todavía no se anunció si se modificará el calendario original para cumplir con los 190 días de clases en Córdoba, al haberse sumado el feriado del miércoles 18 de mayo, por el Censo Nacional de Población.
