- La apreciación del peligro al contagio es menor que en los adultos y
- por lo tanto
- se sienten más seguros.
- Las conductas individualistas y la necesidad de cuidarse
- no por ellos
- sino por otros.
Cansados del encierro y con la sensación de que el tiempo está detenido o congelado, un gran número de adolescentes y jóvenes transcurre la pandemia con encuentros sociales no habilitados. Sucede en todas partes del mundo.
En España ha recrudecido, por estos días, el debate sobre la responsabilidad de los jóvenes en la transmisión del Covid-19, pero también se alzan voces que alertan acerca de que este grupo (entre los 15 y los 29) ha sido olvidado en la pandemia.
Las familias admiten que les cuesta mantenerlos en casa y que los chicos han continuado su vida casi con normalidad, lo que incluye fiestas y encuentros clandestinos de más de 10 personas.
La sensación es que se cuidan poco o no tanto como deberían. Hay razones biológicas, sociales y típicas de esta época.
La juventud necesita el espacio público y las relaciones sociales para configurar su personalidad, pero también responde a la cultura del riesgo (no les asusta demasiado una enfermedad que podría llegar a pasar de manera asintomática) y de vivir el presente, porque les resulta difícil planificar un futuro a mediano o largo plazo.
La psicóloga Myriam Abecasis explica que los adolescentes registran una “sensación de omnipotencia” que los lleva a pensar que nada les pasará. El registro de la muerte o de la enfermedad está lejos.
“En esta etapa evolutiva es importante el desarrollo del aspecto social, conocer a otros y también conocerse a uno mismo. Los movimientos son entonces más exploratorios y, por lo tanto, más propensos a ponerlos en riesgo si no hay desarrolladas conductas de autocuidado”, subraya Abecasis.
El autocuidado y el autoconocimiento, sostiene la experta, permiten crear andamiajes para un crecimiento saludable y generar factores protectores ante situaciones de riesgo a las que se exponen los adolescentes esa etapa de búsqueda.
“Mucha de la energía psíquica en esta etapa está centrada en uno mismo: la conformación de la personalidad, la búsqueda de la identidad son procesos que requieren de tiempo y energía puesta en uno. Entiendo que es necesario y hasta saludable que así sea, porque hay una identidad que se está desarrollando y necesita que se le ponga mucha atención”, indica Abecasis.
Este proceso, en el que el mundo gira alrededor de ellos y de sus amistades, aparece ante algunos padres como una actitud que califican de “egoísta”.
“Como saben que probablemente van a transitar (la enfermedad) casi de manera asintomática, dan rienda suelta a lo que es una necesidad subjetiva esencial: salir en la búsqueda del vínculo con sus pares, con sus amigos, con su grupo de pertenencia”, sostiene el psiquiatra y psicoanalista Hugo Lerner.
Abecasis plantea que la gente joven no tiene un claro registro del peligro inminente y por lo tanto no se despliegan conductas de cuidado. Lo que registra como necesario y urgente es el contacto social.
“Aquí es donde veo el gran problema: el cuidado no es por mí, sino por otro. Un otro que cuesta registrar como alguien diferente de uno, que hay que respetar, aceptar y cuidar, procesos fundamentales en este contexto de pandemia”, subraya Abecasis.
En esa línea, el psicólogo Diego Tachella opina: "Hoy se plantea a los adolescentes y jóvenes un modelo individualista de mucha competencia, y sin un futuro en el horizonte por el que apostar a la construcción de un proyecto propio a largo plazo (adquirir una vivienda les resulta cada vez más inalcanzable, mientras que un trabajo informal y viajar se puede hacer en muy poco tiempo), se pierde de vista que somos parte de un colectivo, parte de un todo más amplio que yo mismo, que la pandemia ha afectado a toda la humanidad prácticamente al mismo tiempo y que somos parte, por lo que estamos afectados todos". En la misma línea se expresa el antropólogo Carles Feixa, en el diario El País, de Madrid, al decir que con los jóvenes "no funcionan las broncas, sino que hay que hacerles ver que los perjudicados serán sus abuelos".
Percepción del riesgo
“La situación de encierro, de aislamiento físico, irrumpe como un gran cambio a lo que los jóvenes y adolescentes estaban acostumbrados. Es una amenaza de algo terrible que puede pasar, pero si eso terrible no sucede en un tiempo, lo que es tan inminente y aterrador, los adolescentes y los jóvenes van a desconfiar de la veracidad del discurso oficial sobre el virus, sobre las posibles consecuencias”, remarca Tachella.
Coincide, además, en que los discursos entre los adolescentes van cargados de negación del riesgo.
Durante la adolescencia, puntualiza Tachella, es habitual creer que se puede enfrentar cualquier desafío. Como una forma de defenderse ante los cambios emocionales, sociales y corporales, se protegen con una “armadura de omnipotencia”.
“También es el momento de revelarse ante la autoridad, de hacer lo que está prohibido, de probar lo nuevo, lo que los mayores no pueden o no se atreven”, remarca.
Las decisiones se toman basadas en el riesgo percibido. En los adolescentes, esa percepción del peligro al contagio es menor que en los adultos y, por eso, se sienten más seguros.
“Tantos días han pasado y la incertidumbre sigue siendo alta que la amenaza pasa a ser parte de lo cotidiano y se asume como parte de la vida”, sostiene Tachella.
Tiempo e intimidad
La psicóloga Viviana Balsamo grafica la crisis de la pandemia más la crisis adolescente con la imagen de un mapa, marcado con dos puntos: el tiempo y el espacio de intimidad.
“La noción de tiempo ocupa un lugar central, y justamente es uno de puntos que la pandemia ha desdibujado o borrado del mapa de todos. Volver a diseñar los espacios de trabajo, de recreación, de encuentros sociales y de intimidad quizás ha sido uno de los trabajos más costosos”, refiere Balsamo.
La psicóloga cuenta, en este sentido, que los adolescentes en su consultorio plantean que sienten “que todo esto no termina más, que el tiempo está congelado”. Los adultos, por el contrario, dicen: “Este año se pasó volando, ya lo perdimos”. “Podríamos pensar que ese ‘estar congelado’ alude a un ‘estar inmovilizado, detenido’. Aquí está una de las manifestaciones más frecuentes de los adolescentes: la sensación de que están atrapados en sus casas, no pueden salir, tocarse, olerse, besarse, estar ahí cuerpo a cuerpo”, remarca.
El espacio de intimidad es el segundo punto del mapa que se ha desdibujado, según la psicóloga.
“Es frecuente la preocupación de los padres por sus hijos que duermen demasiado o se pasan el día encerrados en su habitación y frente a cualquier invasión del espacio personal responden muy irritados. Es importante respetar sus espacios y crear acuerdos que delimiten el territorio de cada uno. Los adolescentes necesitan del anonimato, de esa adrenalina que les va armando su nuevo cuerpo, por eso es importante que los padres toleren no saber que está haciendo su hijo o en que anda, lo que no implica dejar de cuidar sus experiencias”, concluye Balsamo.
