Lucas Vogel y Karina Sarro, ambos de Argentina, fueron seleccionados como finalistas del prestigioso Global Teacher Prize 2025. El premio, que otorga un millón de dólares al ganador, reconoce la labor de educadores excepcionales que marcan una diferencia en la vida de sus estudiantes y comunidades.
El Global Teacher Prize, respaldado por la UNESCO, busca destacar la importancia de la educación para abordar los desafíos globales, como el cambio climático, la desigualdad y la adaptación a los avances tecnológicos. El premio no solo celebra a los docentes excepcionales, sino que también inspira a otros educadores y fomenta la inversión en educación a nivel mundial.
Ambos docentes argentinos, elegidos entre más de 5.000 nominaciones de 89 países, son un claro ejemplo del impacto transformador que la educación puede tener en las comunidades.
Lucas Vogel: innovación matemática en Misiones
Vogel es profesor de Matemáticas y Análisis Matemático en la provincia de Misiones. Su pasión por la enseñanza lo llevó a retomar la docencia luego de un breve período dedicado a otras actividades.
Su enfoque pedagógico se centra en hacer que las matemáticas sean relevantes para la vida cotidiana de sus estudiantes. Utiliza métodos innovadores como el podcast “El Helado”, donde desmitifica conceptos matemáticos de manera creativa y accesible.
Además, Vogel lidera el “Espacio STEAM” (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) en el Hogar de día Oberá y el Centro de día Oberá. Estos centros atienden a personas con discapacidades y niños y adolescentes en situaciones vulnerables. Vogel implementa un enfoque altamente adaptativo que combina proyectos prácticos, como la creación de un modelo de purificación de agua, con la enseñanza de la lectoescritura y la biodiversidad.
Su compromiso con la inclusión se extiende a la promoción de la igualdad de género en los campos STEAM, en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
Karina Sarro: tecnología e impacto social en Buenos Aires
Sarro, docente de la provincia de Buenos Aires, se destaca por su enfoque innovador que integra tecnología y proyectos interdisciplinarios en su enseñanza.
Su objetivo es empoderar a sus estudiantes con habilidades esenciales para el futuro. Combina el aprendizaje basado en proyectos, actividades interdisciplinarias y tecnologías de vanguardia para lograr este objetivo.
Uno de sus proyectos más destacados es “Educiudad 4.0″, en el que sus estudiantes diseñaron un sistema de monitoreo para el consumo de energía y la calidad del aire en una ciudad sostenible. Este proyecto fomentó el desarrollo de habilidades técnicas, el pensamiento crítico y la conciencia ambiental en sus estudiantes.
Sarro actualmente reparte sus horas de trabajo entre la Escuela de Educación Secundaria N°5 de Francisco Álvarez en Moreno. También en las Secundarias para adultos 451 y 454 y en la Escuela Secundaría Politécnica de la Universidad Nacional de Moreno (ESPUM).
Sarro también se destaca por su compromiso con el impacto social. Sus estudiantes trabajaron en proyectos innovadores como la creación de un componente de muleta utilizando robótica educativa para ayudar a personas con movilidad reducida, y el desarrollo de una aspiradora ecológica para mantener la limpieza en las aulas.
