La matrícula de las escuelas municipales alcanzó un récord histórico: 12.084 estudiantes finalizaron sus estudios este 2024, entre el nivel primario y el inicial.
Como valor agregado, la cantidad de alumnos y alumnas se mantuvo estable. Con mínimas bajas y altas, diciembre culminó con un estudiante más dentro de las aulas, en comparación con el mes de marzo.
La Municipalidad destaca el récord
“Se trata de un hito en las políticas públicas destinada a mantener la permanencia en las escuelas y mejorar la calidad educativa, implementando propuestas innovadoras y diversificadas”, indicaron desde el Palacio 6 de Julio.
Desde el año 2018 al 2024, exclusivamente en el nivel primario se produjo un incremento de los estudiantes. Pasaron de 9241 a 9786, es decir un aumento de 545 que significa casi un 6% del total.
Las escuelas como Gob. Santiago del Castillo, Luz Vieira Méndez, Dr. Horacio García, Dr Carlos Becerra, Alicia Moreau, Dr. Emilio B. Lazcano, entre otras, registraron el mayor incremento en la matrícula. Esto se debe a la construcción de nuevas aulas que permitieron el acceso a más niños y niñas. Dentro de este número se incorpora la reapertura de la escuela Dr. Antonio Sobral, ubicada en barrio Parque del Este.
Como parte de las políticas orientadas a garantizar la permanencia de los estudiantes en las aulas, se incorporaron a la currícula actividades que van más allá de los enfoques tradicionales: natación, atletismo, ajedrez, robótica, programación y huerta, acompañadas de herramientas tecnológicas, plataformas interactivas y talleres prácticos.
De esta manera, diversificando y dinamizando la oferta educativa, se logró que estas iniciativas enriquecieran el aprendizaje y conecten de manera directa con la vida cotidiana de las y los estudiantes.
Todas las iniciativas se originaron y planificaron en las 96 propuestas de formación docente del sistema educativo municipal, que contaron con una gran adhesión por parte de maestros y maestras.
Estas propuestas se complementaron con el programa “Aula Abierta”, implementado en las escuelas municipales de barrio San Jorge II Barrio Ampliación Rosedal y Arenales. La propuesta rompe con la estructura clásica de la enseñanza y lleva a los estudiantes al patio de la escuela, donde aprenden a cultivar plantas, cocinar pan y cuidar la tierra.
Dado que los niños están cada vez más familiarizados con el uso de la tecnología, se eligió la plataforma Matific para complementar el proceso educativo de matemáticas.
Este año, la plataforma llegó a todas las escuelas y jardines del Sistema Educativo Municipal, permitiendo que los estudiantes potenciaran sus habilidades matemáticas de manera lúdica e interactiva, logrando resultados destacados, como el posicionamiento de dos escuelas municipales entre las mejores públicas de Sudamérica en el uso de la herramienta.
