Desde la tarde del lunes el reclamo de los estudiantes del Instituto Superior de Educación Artístico Musical (Iseam) “Domingo Zipoli” se fue intensificando. Todo comenzó en el mes de marzo, cuando realizaron marchas y protestas en el centro de la ciudad de Córdoba. Ahora, con las instalaciones tomadas por los alumnos, piden la renuncia de los directivos.
Bajo el lema “La educación musical no se calla”, la comunidad educativa conformada por estudiantes, padres y docentes se manifestaron este martes en las puertas de la “Escuela de Niños Cantores de Córdoba”, en el marco de la toma del colegio. Desde las 14, volvieron a pedir la vigencia del título para ser docentes de música titulares.
El lunes, los alumnos habían tomado la decisión de quedarse a dormir en el establecimiento por tiempo indeterminado, hasta obtener una respuesta afirmativa a sus reclamos de parte de las autoridades educativas de la Provincia, según informaron desde la toma.
En la tarde del martes, las partes involucradas en el reclamo mantuvieron una reunión con autoridades del Gobierno de la Provincia. Durante el encuentro, los estudiantes escucharon las razones por las cuales el título del colegio tiene un alcance limitado para la titularidad en la docencia. Sin embargo, para el estudiantado la instancia no modificó sus definiciones y la escuela continuará tomada por tiempo indeterminado.
Desde la toma del Zipoli piden el derecho de ejercer la profesión docente
A través de un comunicado de prensa reclamaron “el derecho a ejercer la profesión”.
“No existe un reclamo más noble que el derecho a la salud y al trabajo. Exigimos la renuncia de todo aquel personal directivo que, en vista de nuestra problemática, no ha querido responder, soltándonos la mano no sólo como alumnos, como padres y como docentes, sino también como personas, poniendo en riesgo nuestra integridad física”, remataron.
En la actualidad, a los egresados del Zipoli sólo se les permite ser docentes suplentes. El cambio de modalidad vino tras la modificación del estatuto docente (ley 10.729), que se aprobó el 16 de diciembre de 2020 en la Legislatura provincial.
La reforma estableció que sólo se podrán designar horas en carácter de titular a agentes con el título docente habilitante.
Clima tenso en el marco de la toma del colegio Zipoli
Desde el Ministerio de Educación intentaron hasta última hora del lunes llegar a un acuerdo con la comunidad educativa. Sin embargo, tal consenso fue impracticable. Incluso, los alumnos que comenzaron la acción de protesta aseguraron a este medio que recibieron consejos “en forma de amenazas”.
“Las autoridades dicen que sí valoran nuestra trayectoria, pero actúan en sentido contrario. Los egresados del Zipoli van a tener que buscar nuevas horas todos los años, coartando así nuestra voluntad de ser docentes. También nos formamos para eso, con lo hacen en los terciarios”, reclamaron desde el entorno estudiantil.
Desde Educación sostienen que reconocen la trayectoria de la escuela. Tras confirmarse la toma, fuentes del Ministerio de Educación de la Provincia habían explicado a este diario que para la docencia en el nivel secundario el título del colegio “es supletorio”.
Es decir, que luego de los títulos docentes y habilitantes (que son de nivel superior o universitarios) vienen los de nivel secundario en carácter supletorio. “Pero para el nivel primario e inicial, en cambio, se los categoriza como docentes, reconociendo la formación que tienen”, habían indicado.
“Las leyes nacional y provincial de educación establecen que corresponde al nivel superior la formación docente”, se indicó. “Pero reconociendo la formación de calidad de esta escuela es que se les otorga esos alcances a su título secundario”, explicaron.
