Antes del inicio formal de las clases el próximo lunes, el período de ambientación que tendrá lugar este jueves y viernes implica una oportunidad especial que los padres pueden aprovechar para acompañar emocionalmente a sus hijos.
En diálogo con La Voz, la licenciada en Psicología y profesora de la cátedra de Psicología del Desarrollo Infantil, de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Lorena Codosea, compartió algunas recomendaciones para guiar a los chicos en este proceso.
“Volver a clases implica para la familia un proceso de reorganización. Numerosos sentires y emociones se ponen en juego, y cada integrante lo vivencia de una manera única y personal. Aunque no hay recetas mágicas, sí se pueden pensar en modos de acompañar ese transitar de la forma más saludable posible”, indicó la especialista.
Ya que para los niños más pequeños se tratará de la primera vez que permanecerán varias horas fuera del hogar y en un lugar –la escuela– en donde todo será nuevo, el desafío principal será el de crear vínculos con sus docentes y con su grupo de pares.
En esa línea, Codosea explicó que la angustia y ansiedad de los chicos ante la separación de su familia son síntomas esperables. Para brindar seguridad y confianza, será clave entonces el rol que asuman los adultos. Así, en principio, recomendó a los padres y madres ingresar a la escuela de la mano de sus hijos, y no alzándolos. También sugirió no extender el tiempo de despedida el primer día, y que ese “adiós” sea desde un lugar de disfrute.
“Es necesario que nuestro lenguaje corporal acompañe esa situación. Seguramente si mi hijo me nota a mi, como mamá, con angustia, esto lo angustiará. Es importante poder identificar mis emociones y diferenciarlas de las que sienten ellos”, explicó la especialista.
Que el chico sea participe activo de la transición es otro aspecto fundamental, no solo porque se trata de su propio proceso, sino también porque es una oportunidad para enseñarle a crear hábitos y a asumir responsabilidades.
“Orientarlos en el armado de su mochila teniendo presente la lista de materiales escolares, que se preparen la merienda o armar con ellos un calendario con los horarios y materias en algún lugar visible de la casa, puede contribuir positivamente a la apropiación de ese proceso de aprendizaje y, a la vez, darles autonomía”, aportó la psicóloga.
Por último, Codosea destacó como clave la construcción de rutinas que aseguren horas de descanso, una buena alimentación y tiempo de esparcimiento, regulando el uso de la tecnología. Asimismo, sugirió remarcarles a los chicos la importancia de la educación y de la escuela como un espacio de aprendizaje colectivo.
