A pesar de la irrupción de la tecnología en las escuelas y de las aulas repletas de nativos digitales (primera generación que nació rodeada de tecnología), todavía es difícil asegurar que los alumnos aprendan mejor en libros digitales que en los clásicos de papel.
El diario El País, de Madrid, publicó, semanas atrás, las conclusiones de dos investigadoras de la Universidad de Maryland (Estados Unidos) que estudiaron las diferencias entre la palabra escrita y digital. Analizaron los pros y los contras de estudiar y aprender en los distintos soportes y llegaron a la siguiente conclusión: "Es incorrecto asumir que los estudiantes estarán aprendiendo mejor con la tecnología simplemente por el hecho de que la prefieren".
Por su parte, la cordobesa Carolina Orgnero asegura que todavía es imposible asegurar si es más fácil aprender en papel o en una pantalla.
“Es distinto. Lo que permite la multimedialidad es que podés usar todos tus sentidos para decodificar un mensaje que entra de una forma que llama la atención por la música, por el sonido, por el movimiento, en comparación con un texto que es un poco más llano. Tampoco se los puede comparar porque requieren habilidades distintas. Por más que tengas la misma tarea, las habilidades que necesitás en una computadora son diferentes”, explica.
Por lo que se observa, muchos estudiantes secundarios y universitarios eligen todavía estudiar en libros de papel. “Si los chicos prefieren el texto impreso para estudiar, es porque no tienen todas las habilidades que necesitan para poder hacer su lectura a través de la pantalla”, refiere Orgnero.
El investigador estadounidense Ian O'Byrne opinó en el mismo sentido, ante una consulta de La Voz. "Tenemos décadas de investigación que han analizado la lectura, el aprendizaje y los materiales impresos. Pero no tenemos la misma cantidad de trabajo en relación con los recursos digitales. Aún estamos aprendiendo cómo podría y debería ser la lectura a través de las pantallas", sostiene.
Para Orgnero, el papel y el soporte digital coexistirán hasta que, eventualmente, el digital empiece a reemplazar el impreso: “Siempre pongo este ejemplo. En 1995, a todo empleado se le exigía retirar una tarjeta de débito para cobrar su sueldo; antes, se le entregaba un cheque. Nadie preguntaba si le quedaba cómodo o no. Con la tecnología ocurre lo mismo. No nos están preguntando si nos queda más cómodo o no. Acá van a seguir conviviendo. ¿Por cuánto tiempo? No lo sé. A lo mejor eternamente”.
