En un plenario de delegados departamentales, la Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba (UEPC) decidirá este martes si el lunes 26 comienza o no el ciclo lectivo en toda la provincia.
Hasta ahora, todo indica que el gremio que nuclea a los docentes de Córdoba decidirá un paro de 24 horas por múltiples factores, desde el incumplimiento por parte del Panal de lo acordado el año pasado respecto del aumento de enero, hasta por la propuesta salarial de 2024 y los problemas derivados por la decisión del Gobierno de Milei de no enviar los fondos del Incentivo Docente (Fonid).
La semana pasada, trascendió que la Provincia iba a materializar este lunes un ofrecimiento salarial para el sector superior al otorgado al SEP y el resto de los estatales, pero hasta la media tarde, aún no se había dado a conocer (oficial o extraoficialmente) el porcentaje puesto en la mesa ni las condiciones en que se aplicaría.
Ese ofrecimiento, de concretarse, deberá ser analizado por los delegados en la reunión de este martes en la sede de la UEPC en el centro de capital cordobesa.
En la oportunidad, el sindicato evaluará, asimismo, “el cumplimiento del acta salarial 2023, la normalización del funcionamiento del Apross y los alcances de la Resolución N°7 del 29/01/24 publicada en el Boletín Oficial sobre la ‘Profesionalidad Docente’”, dijeron desde el gremio.
¿Comienzan las clases en Córdoba?
A pocos días del inicio de clases –previsto paera este jueves para los ingresantes, y para el 26 de febrero para el resto de quienes cursan modalidad obligatoria en todos los niveles–, el panorama es incierto por múltiples conflictos simultáneos: a la caída del Incentivo Docente dispuesta por el Gobierno nacional, lo que representa una merma de 7,5% del salario de los docente, se agrega la no resolución de la paritaria provincial.
La UEPC está realizando acciones conjuntas con la Central de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) para pedir por la continuidad de Incentivo Docente y los programas nacionales, entre estos, el de “quinta hora”, que se instrumenta en escuelas ubicadas en sectores en emergencia social.
Como se descuenta que la CTERA decretará un paro de 24 horas para el primer día de clases, todo indica que la UEPC seguramente adherirá.
Problema de fondo
La interrupción después de casi un cuarto de siglo del Incentivo Docente trastocó la negociación local respecto de los ajustes salariales previstos para este año.
De hecho, los gremios docentes y el Gobierno provincial están en sintonía en ese reclamo.
“Estamos de acuerdo con la Provincia en reclamar el sostenimiento de la partida”, dijo la semana pasada Gerardo Bernardi, secretario general de Sadop, el sindicato que nuclea a los docentes privados, respecto de los $ 2.681 millones mensuales recortados.
Además de esta partida, también fueron suspendidas otras para infraestructura escolar, conectividad y formación docentes.
Se estima que en total la Nación no enviará a Córdoba $ 40.595 millones este año, el grueso de esos recursos con destino directo al bolsillo de las docentes.
“Milei tiene la intención de bajar cualquier fondo que tenga direccionamiento provincial. Pero en el caso del Fonid, no debe ser puesto en tela de juicio porque de los fondos que llegan de Nación a la Provincia se transfieren automáticamente a las cuentas de los docentes”, agregaba Bernardi.
Los recortes a la educación dispuestos por el Gobierno nacional se dieron mientras el Secretario General de la Gobernación, David Consalvi, mantenía conversaciones abiertas con Roberto Cristalli, secretario general de la UEPC, con la intención de encaminar un acuerdo salarial.
En este marco, el Presidente se desentendió de la discusión paritaria: “Es un problema de los gobernadores de cada provincia”, dijo y reiteró su anuncio de que se entregarán “voucher” para útiles escolares y una ayuda de contención financiera para el pago de las cuotas de las escuelas privada.
En realidad, no sería el “voucher” que el libertario prometió en campaña, sino un plan de asistencia para la clase media, golpeada por todos los flancos en medio de la caída de subsidios e incrementos de tarifas.
En febrero, el salario docente aumento 14,6%. 10% corresponde al pago de un plus bautizado de “profesionalidad docente”; mientras que 4,6% restante se otorgó por no haber aceptado el gremio el acuerdo salarial que firmaron el resto de los estatales.
El primer ítem generó polémica, porque no es general, sino para quienes estén frente al aula.
Por el salario de enero, los estatales tendrán una suba del 11,5%, la mitad de la inflación del mes. No se sabe qué pasará con los docentes, que rechazan esa fórmula de cálculo aceptada por el resto de los gremios que representan a los empleados del Estado provincial.
Más problemas
Todo se enturbió más cuando el Gobierno provincial otorgó un incremento de 10% para aquellos docentes que estén frente al aula, un ítem que se incorporará como “Profesionalidad Docente”.
Incluye a quienes “presten funciones impartiendo, dirigiendo, supervisando, orientando y colaborando en las tareas de enseñanza dentro del sistema educativo provincial”.
El plus es un “reconocimiento”, según la idea del Centro Cívico, y no serán alcanzados quienes se encuentren “en comisión”, es decir con funciones en otras áreas del Estado o en trabajos no pedagógicos.
El cobro del nuevo ítem está atado tres aspectos: para cobrarlo, no puede tener más de tres faltas justificadas por mes o una injustificada; pero también debe “participar – y aprobar en caso que se disponga – de las instancias de desarrollo profesional que el Ministerio de Educación determine con carácter obligatorio”.
No se computarán, dice la Resolución del Ministerio de Educación, las licencias anuales reglamentarias y todas las licencias con goce de haberes contempladas, por lo cual en el Gobierno insisten que no debería ser considerado un “presentismo”.
No corresponde
Desde la UEPC adelantaron que ese ítem “no corresponde a la pauta salarial”, por lo que el gremio “no lo considera dentro del aumento otorgado por la Provincia”, según explicó la semana pasada Cristalli.
En otras palabras: cuestionan que se haya informado una suba del 14,6% cuando 10 puntos porcentuales, en rigor, correspondían a un plus motivado en la necesidad de “reconocer a los docentes que de manera diaria y constante ya sea dando clases, formando parte del equipo directivo o supervisando, logran que nuestros estudiantes puedan recibir en forma ininterrumpida la educación que el Estado está obligado a prestar”, como se lee en los fundamentos de la resolución a través de la cual el Gobierno dispuso el incremento.
En la misma resolución, el Gobierno de Martín Llaryora sostuvo que “es tarea y responsabilidad del Estado producir el cambio cultural imprescindible de volver a revalorizar la tarea docente frente a alumnos, en todas sus dimensiones e instancias, y a ello apunta este componente salarial”.
El gremio espera que el Gobierno provincial ofrezca una propuesta salarial concreta sin incluir en el paquete a este 10% destinado a promover la “profesionalidad” de quienes trabajan en las escuelas.
