El asesinato de Joaquín Sperani, en Laboulaye, vuelve a poner en foco el tema de la violencia y obliga a hacernos preguntas. ¿Qué factores la desencadenan? ¿Cómo se explica la muerte de un chico de 14 años en manos de otro adolescente? ¿Qué herramientas debería disponer la sociedad para identificar situaciones violentas y, así, evitarlas? ¿Cómo prevenirlas? ¿Cómo continúan las familias afectadas, la comunidad, los amigos y la escuela después de un hecho de esta magnitud tan difícil de explicar?
Las psicólogas Cecilia Bordón y Judith Biodo, profesoras de Psicología Criminológica en la Facultad de Psicología de la UNC, indican que en general los factores desencadenantes de la violencia son múltiples y se interrelacionan de diversas maneras. Ningún factor por sí solo explica por qué algunos individuos tienen comportamientos violentos hacia otros o por qué la violencia es más prevalente en algunas comunidades que en otras.
“La violencia es el resultado de la acción recíproca de factores individuales, relacionales, sociales, culturales y ambientales. Ya la Organización Mundial de la Salud la describe como un problema mundial y complejo”, remarcan las docentes. Para prevenirla, dicen, es necesario conocer las variables que intervienen.
El psicólogo Armando David Gómez, de la Fundación Paihuen, remarca que el daño que provoca la violencia no se justifica. “Es urgente y oportuno ante un hecho de violencia grave, desarticular este fenómeno multicausal, para identificar los distintos factores que intervienen. Es complejo, a veces difícil de entender, pero es necesario hacerlo”, sostiene.
En este sentido, remarca que toda intervención en violencia debe darse desde una perspectiva integral porque se entrecruzan aspectos personales, familiares y del contexto social, político y cultural.
La mirada -dice Gómez- debe ser amplia para entender la dinámica en la que surgen y ayudar a alejarse “de cualquier hipocresía que niega, minimiza y justifica el daño provocado en las personas que la sufren”.
Bordón y Biodo explican que la violencia se manifiesta de diversas maneras: física, psicológica, simbólica, emocional, sexual, por descuido u omisión. Puntualizan que algunas manifestaciones son más visibles, otras invisibles y algunas están invisibilizadas. Todas producen efectos a nivel individual, familiar, comunitario, social.
“En general, la violencia física extrema, letal, como un homicidio o hechos que tienen consecuencias como lesiones graves impactan considerablemente y se tornan incomprensibles”, sostienen las psicólogas. Los diferentes tipos de violencias, agregan, se pueden observar en las relaciones interpersonales diarias, cotidianas, especialmente la violencia psicológica, simbólica, emocional; que generalmente se sostiene en el tiempo, minimizando el impacto de sus efectos.
“Cuando se mira en retrospectiva un hecho grave de violencia, se pueden identificar numerosas conductas o indicadores que venían ocurriendo, que no se detectaron a tiempo, y al no intervenir derivaron en una situación de gravedad y, a veces, con consecuencias irreversibles”, apuntan.
En la misma línea, Gómez refiere que el medio intrafamiliar puede favorecer los comportamientos violentos en las infancias, lo que afecta el desarrollo. Cuando se naturaliza en las familias, las niñas y niños pueden adoptar comportamientos violentos como un medio de defensa o como una forma de resolver conflictos. En la preadolescencia y adolescencia, donde se producen profundos cambios psicológicos que comprometen la identidad, “la violencia tiene una incidencia negativa en la autoestima y en el estado de ánimo”.
Impacto en la comunidad
Un caso como el ocurrido en Laboulaye, dicen Bordón y Biodo, generan un impacto en las familias que duelan a su ser querido, en la comunidad y en toda la sociedad, vulnerando el sentimiento de seguridad, de justicia, el sistema de creencias, de valores, produciendo “efectos verdaderamente devastadores” a corto y largo plazo.
“Es importante preguntarnos por qué como sociedad (como adultos, padres, docentes, ciudadanos), no podemos ver el problema y reaccionar a tiempo. Más aún, cuando los protagonistas de estos hechos de violencia son algunos y algunas jóvenes de esta sociedad”, plantean, convencidas de que no toda la juventud se implica en hechos de violencia.
Las psicólogas se cuestionan, además, cómo se posicionan los adultos referentes frente a la violencia o cómo recurren a ella como un modo de solución de las diferencias con otros, o se naturalizan en las relaciones y acciones cotidianas.
Esta realidad, creen Bordón y Biodo, obliga a pensar, repensar y asumir el rol como adultos formadores y orientadores y a ser autocríticos de las interrelaciones personales que muchas veces están cargadas de microviolencias o de violencias invisibilizadas y naturalizadas. También, subrayan, hay que considerar la influencia que tienen los diversos medios tecnológicos en la construcción de las relaciones sociales, que, a pesar de ser muy útiles, pueden transformarse en medios para victimizar.
Gómez también considera que el contexto social puede facilitar la diversificación de la violencia en todos sus tipos y agudizar estados de angustia en los más vulnerables. “Los adultos tenemos la responsabilidad de saber prevenir buscando asesoramiento especializado e intervención de ser necesario en caso de identificar alguna conducta de este tipo para evitar la repetición y su escalada o la ejecución de algún hecho de violencia aislado, que sea leve, moderado o grave”, sostiene Gómez.
Para ello, piensa, urge pensar en herramientas para detectar situaciones de violencia y para que ayuden a motivar un cambio en la conducta mediante nuevas habilidades que regulen las emociones y controlen los impulsos. También para resguardar a la niña, niño o adolescente que ejerció violencia ya que su entorno puede ser muy hostil después del hecho.
“Para ello, es necesario romper con el silencio que atraviesan muchos espacios y animarse a un abordaje que facilite la reflexión individual, familiar e institucional para desnaturalizar la genealogía de la violencia y generar alternativas en la manera de vincularse”, sintetiza Gómez.
Las psicólogas Bordón y Biodo coinciden en que las consecuencias graves que produce la violencia en general, y en particular a niños, niñas y adolescentes, exige un mayor compromiso por parte de todos los actores sociales, en la intervención y prevención. “No se trata de buscar responsables, se trata de no pasar la hoja y olvidarnos del dolor del prójimo. Ahora toda una comunidad necesita ayuda y contención, afectiva y profesional. Mañana y siempre la prevención será la mejor apuesta”, concluyen.
