Un estudio sobre belleza y estereotipos dejó nuevas conclusiones sobre las calificaciones obtienen los alumnos cursando de manera presencial. Una de las dudas planteadas tenía que ver con que si ser hegemónicamente lindo podía mejorar las notas de los estudiantes.
Es que este estudio publicado por un grupo de alumnos universitarios de Suecia dice que el factor belleza podría beneficiar en las notas recibidas.
Durante la virtualidad, las personas no mostraron su apariencia física y las notas para ellos resultaron diferentes a las que habitualmente obtenían. Fue así como surgió el estudio.
Según los resultados, las personas que siguen los estándares de belleza obtienen mejores calificaciones que aquellas que no. Generando que la apariencia física impacte en el éxito de las personas.
“Estoy interesado en la discriminación en general”, explicó Adrian Mehic, estudiante de la universidad de Lund y uno de los que formó parte del equipo de investigadores.
“La pandemia hizo que la discriminación basada en la apariencia fuera mucho más difícil, ya que los maestros no podían ver fácilmente a los estudiantes”, añadió Mehic.
El estudio llamado “La belleza y las calificaciones de los estudiantes bajo la enseñanza presencial y remota” fue publicado este año y logró demostrar el fenómeno que ocurre entre quienes no poseen una belleza estereotipada y quienes sí se supone que la tienen.
